A informatividade do texto

A informatividade é uma propriedade que diz respeito ao grau de novidade, de imprevisibilidade que a compreensão de um texto comporta. Assim, quanto mais imprevisível for um texto, maior será seu grau de informatividade. Do contrário, ou seja, quanto mais previsível o for, menor será o grau de informatividade do texto.
Observemos o texto: O oceano é água.
No mesmo, temos um texto com um baixo nível de informatividade, visto que a partir do nosso conhecimento de mundo, já sabemos que o oceano é composto por agua; isso é bem previsível.
Um outro exemplo de texto é: A água não é Oxigênio e Hidrogênio. Ela também é composta de outros gases.
Neste, temos um texto com um grau de inforamatividade mais elevado, já que não é tão previsível a a informação a ser dada.

Texto e intertextualidade

Na aula de linguística do dia 28/07 foi trabalhado um pouco sobre "Texto e intertextualidade" na qual vimos que a intertextualidade ocorre quando, um texto, está inserido em outro texto (intertexto) anteriormente produzido, que faz parte da memória social de uma coletividade. A intertextualidade é elemento constituinte e constitutivo do processo escrita/leitura e compreende as diversas maneiras pelas quais a produção/recepção de um dado texto depende de conhecimentos de outros textos por parte dos interlocutores, ou seja, dos diversos tipos de relações que um texto mantém com outros textos. Além disso vimos tabém que a intertextualidade pode ocorrer de duas formas: explicita e implícita. A intertextualidade explícita ocorre quando há citações de fonte do intertexto, como nos discursos relatados, nos resumos, resenhas e traduções; nas retomadas de textos de parceiro para encadear sobre ele ou questioná-lo na conversação (cf. KOCH, 1997 a e b, 2004). A intertextualidade implícita ocorre sem citação expressa da fonte, cabendo ao interlocutor recuperá-la na memória para constituir o sentido do texto, como nas alusões, na paródia, e em certos tipos de paráfrases e ironias (cf. KOCH, 1997 a e b, 2004). No caso exige do interlocutor uma busca na memória para a identificação do intertexto e dos objetivos do produtor do texto ao inserir no discurso. Quando isso não ocorre, grande parte ou mesmo toda a construção do sentido fica prejudicada. A intertextualidade é "um fenômeno constitutivo da produção do sentido e pode-se dar entre textos expressos por diferentes linguagens” (Silva,2002),ou seja, toda vez que uma obra fizer alusão à outra ocorre a intertextualidade.

KOCH, I. V; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2 a ed. 2 reimpressão. São Paulo: Contexto, 2008.

DisponívelemAcesso em:30 de jul de 2010 às 22h18min

Os gêneros textuais

Na aula de linguística no dia 23 de julho foi trabalhado em sala um pouco sobre os gêneros textuais: que são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não, que possuem modalidades discursivas constituídas de estruturas e de funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas); utilizadas como formas de organizar a linguagem. No decorrer do trabalho foi aparesentado também alguns tipos de gêneros textuais como: convites, cartas, atas, anúncios entre outros.
Os gêneros textuais são práticas sociocomunicativas constituídas de um determinado modo, com uma certa função, em dada situação de comunicação; o que nos permite reconhecê-los e produzi-los, sempre que necessário;
Afirmar que os gêneros são produzidos de determinada forma não implica dizer que não sofrem variações ou que elegemos a forma como o aspecto definidor do gênero textual em detrimento de sua função. Gêneros textuais e intergenericidade foi também um dos temas descutidos no decorrer da aula no qual vimos que hibridização ou a intertextualidade intergêneros: É o fenômeno segundo o qual um gênero pode assumir a forma de um outro gênero, tendo em vista o propósito de comunicação. A intergenericidade tornou-se um recurso bastante utilizado pelos produtores de textos, pois é uma estratégia de tornar o texto mais atraente e fornecer uma abordagem diferenciada e realçada para atender seu propósito comunicacional. É importante analisar que na intergenericidade os textos se relacionam de forma hierárquica, quer dizer, um está só para servir de apoio ao outro, ele existe mas não está exercendo sua função, está a serviço daquele que o autor escolheu para apresentar seu propósito comunicativo. Portanto para definir um gênero onde acontece hibridização não levaremos em consideração sua forma, mas sim o seu propósito comunicacional ou função. "Os gêneros não se definem por sua forma, mas por sua função (...) é representativo de que um gênero pode assumir a forma de outro e, ainda assim, continuar pertencendo àquele gênero" (Koch, 2006). Através desse estudo feito sobre os gêneros textuais vimos que eles são formados por seqüências diferentes chamadas de tipos textuais, e, não pode ser confundido a noção de gênero com a noção de tipo. E Foi a partir desse pressuposto que ADAM ( 1991) afirmou que a narrativa ou uma descrição são diferentes uma da outra e também de outras narrativas e descrições.
As seqüências descritivas são reconhecidas por descreverem um certo número de características, mais ou menos típicas e canônicas. Nota-se que os gêneros textuais podem ser constituídos por dois ou mais tipos , sendo que a presença de vários tipos textuais em um gênero é denominada de Heterogeneidade tipológica

KOCH, I. V; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2ª ed. 2 reimpressão. São Paulo: Contexto, 2008.